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2017 Volumen 16 Número 3 Páginas 410-558

O estado da arte sobre o ensino de reações redox nos principais eventos na área de educação no Brasil
Keysy S. C. Nogueira, Luciane Fernandes de Goes e Carmen Fernandez
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 16 Número 3 páginas 410-434

Ensino de microbiologia experimental para Educação Básica no contexto da formação continuada
Terimar Ruoso Moresco, Michele Soares Carvalho, Vanessa Klein, Ana de Souza Lima, Nilda Vargas Barbosa e João Batista da Rocha
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 16 Número 3 páginas 435-457

Tendências de pesquisa sobre a resolução de problemas em Química
Lucas dos Santos Fernandes e Angela Fernandes Campos
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 16 Número 3 páginas 458-482

Aprendizaje de la célula en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria: la influencia del contexto socio-económico familiar en tiempos de crisis
José Ángel Muñoz Pérez, Alberto Muñoz Muñoz y Juan Peña Martínez
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 16 Número 3 páginas 483-501

¿Qué sabes de la contaminación? Estudio de las ideas previas en alumnado de Educación Primaria
Olga Moreno-Fernández
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 16 Número 3 páginas 502-515

Análise de uma prática pedagógica, com vistas para a zoologia evolutiva, baseada na solução de problemas
Itamar Soares Oliveira, Lilian Boccardo e Ricardo Jucá-Chagas
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 16 Número 3 páginas 516-539

O Programa de Apoio à Graduação em Química (PAG-Química) e sua contribuição para a democratização e permanência dos estudantes no ensino superiors
José R. Gregório, Clarice C. Leite, Bárbara C. Leal, William K. Nitschke, Fernanda R. S. Pederzolli, Katiúscia M. Nobre, Marcus V. B. de Fraga e Cláudia B. da Silva/span>
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 16 Número 3 páginas 540-558

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