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2015 Volumen 14 Número 1 Páginas 1-118

Construção do heredograma da própia família: Uma proposta interdisciplinar e contextualizada para o ensino médio
Rosemar de Fátima Vestena, Élgion Lucio da Silva Loreto e Lenira Maria Nunes Sepel
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 14 Número 1 páginas 1-16

Impacto do uso de estratégias investigativas sobre as emoções e a motivação dos alunos e as suas concepções de ciência e cientista
Vanessa Martini da Silva, Eduardo Pacheco Rico, Diogo Souza e Diogo Losch de Oliveira
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 14 Número 1 páginas 17-34

Análisis de las hipótesis evolutivas en alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato
Alicia Gallego Jiménez y Alberto Muñoz Muñoz
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 14 Número 1 páginas 35-54

Biotecnétika: Possibilidades do jogo no ensino de genética
Arianne Francielle Silva Brão e Ana Maria Teresa Benevides Pereira
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 14 Número 1 páginas 55-76

El conocimiento construido por los alumnos en las clases de Química
Adela del Carmen Olivera, Claudia Alejandra Mazzitelli y Ana María Guirado
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 14 Número 1 páginas 77-94

Evolución de la iconografía del diablo cartesiano y su uso educativo
José Carrasquer Zamora, Adrián Ponz Miranda y María Victoria Álvarez Sevilla
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 14 Número 1 páginas 95-118